Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе



Волгоградская муниципальная академия

увеличения квалификации

работников образования


СБОРНИК ПРОГРАММ

ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В Младшей школе


Создатель – составитель: Казачкова С.П.


Волгоград – 2011


Введение


В младшей школе происходят конструктивные конфигурации: на 1-ый план выдвигается развивающая функция обучения, в значимой Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе степени содействующая становлению личности младших школьников и более полному раскрытию их творческих возможностей и познавательной активности.

В связи с принятием Эталонов последнего поколения произошли конфигурации в структуре Базового учебного плана.

Базовый Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе учебный план каждой ступени общего образования состоит из 3-х разделов: инвариантная часть, вариативная часть, также внеучебная деятельность. Внеучебная деятельность осуществляется во 2-ой половине денька.

Раздел «Внеучебная деятельность» позволяет полностью воплотить требования Федеральных муниципальных Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе образовательных эталонов общего образования. Часы, отводимые на внеучебную деятельность употребляются по желанию учащихся. Организация занятий по фронтам внеучебной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Образовательные учреждения предоставляют учащимся возможность выбора Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе широкого диапазона занятий, направленных на развитее школьника.

Часы, отводимые на внеучебную деятельность учащихся употребляются на разные формы ее организации, хорошие от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе, диспутов КВН, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и исследований.

3-ий раздел учебного плана позволяет воплотить дополнительные образовательные программки, программки социализации учащихся, воспитательные программки.

Для реализации раздела «Внеучебная деятельность» базового учебного плана Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе в данном сборнике предлагаются программки для учащихся

1 – 4 классов по разным фронтам: спортивно-оздоровительное, художественно – эстетическое, научно – познавательное, военно – патриотическое, общественно нужная деятельность.


^ Программка факультативного курса по краеведению для младших школьников «Мой Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе родной край»


Чернихова Екатерина Сергеевна, учитель исходных классов, МОУСОШ №93 г. Волгограда


Объяснительная записка

Программка факультатива «Мой родной край» составлена для работы с младшими школьниками и ориентирована на социокультурную адаптацию младшего школьника, на подготовку Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе его к штатской и нравственной деятельности. Данная программка может быть использована в школах и учреждениях дополнительного образования. Материалы программки могут быть применены на уроках мира вокруг нас в младшей школе, на уроках Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе истории при исследовании тем с внедрением краеведческого материала, на внеклассных упражнениях. Исследование родного края содействует воспитанию патриотического курса, дает возможность привлечь к поисково- исследовательской работе. Обучение методом открытий – животрепещуща неувязка нашего времени. Она имеет Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе две черты: исследовательскую активность учащихся и самостоятельное приобретение познаний.

Программка обучения рассчитана на школьников 2-4 классов. В ее базе развитие личности малыша средством знакомства с историей родного края.

Целью программки является формирование основ Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе этнического самосознания школьника и расширение собственного культурного опыта, энтузиазм к истории Волгоградской области.

^ Задачки программки:

образовательные: структура программки позволяет познакомить ребят с многонациональным составом населения Волгоградской области, культурными учреждениями района, историей Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе появления и развития Малой Родины;

развивающие: развивать в детях наблюдательность, самостоятельность и инициативу; развивать у малышей возможности проявлять свои теоретические, практические умения и способности;

воспитательные: воспитывать такие личностные свойства как доброта Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе, честность, взаимопомощь; воспитывать у деток культуру труда и этику общения; воспитывать бережное отношение к природе, родному краю.

^ Главные принципы, положенные в базу программки:

^ Основными аспектами отбора материала при составлении программки является ее культурная значимость в жизни района, актуальность, воспитательная ценность.

^ Способы работы:

Программка «Краеведение Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе» предугадывает последующие формы контроля познаний, умений и способностей: разноуровневые тестовые контрольные работы, отчеты по экскурсиям, практическим работам, защиту проектов.

Занятия кружка проходят 1 раз в неделю в течение 1 академического часа, 34 часа.


^ Программка факультатива


Тема 1: Введение Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе (1ч)

Что изучает краеведение. Источники краеведческих познаний: карта как источник инфы и другие источники. История исследования края. Вклад выдающихся ученых в исследования края.

Тема 2: “Мой край на карте Родины”.(2 ч)

1.Территория Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе и географическое положение области. Знакомство с картой района, границы, история образования. Исследование местной топонимики, составление коротких сообщений, сбор материалов.

2. Творческая работа «Загадочный мир названий»

Происхождение и разъяснение более важных топонимов. Легенды и предания Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе.

Тема 3: “Я и моя семья ”.(3 ч)

- Профессии моих родителей. Дать узнать учащимся кем работают их предки.

Творческий конкурс - «Старая фото поведала…»

-Моя родословная - нарисовать родословное древо.

Тема 4: “Дом, в каком я Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе живу либо желал бы жить”.(2 ч )

1.Набросок дома, выполненного в реалистическом либо сказочном представлении учеников.

2. Проект-изготовление дома моей мечты (творческая работа) при помощи конструирования из бумаги, пластилина и подручного материала Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе.

Тема 5: “Моя улица”.(1 ч)

Урок-экскурсия по улицам городка Волгограда. Учащиеся знакомятся с заглавием улицы, расположением домов. Исторические объекты, мемориальные доски.

Форма контроля: эссе «Прогулка по улицам моего района».

Тема 6: “Наша школа”. (2 ч Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе)

- Моя школа: знакомство с традициями, историей собственной школы (экскурсионная поездка по школе).

-Знаменитые выпускники – детки заблаговременно получают творческие задания в группах, поисково–исследовательская работа.

Тема 7: “Моя малая Родина”.(2 ч)

1. Экскурсионная поездка Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе по городку, по микрорайону.

2. Знакомство с историческим Царицыным, строительные объекты старенького Царицына, монументы.


Форма контроля: Конкурс творческих литературных работ.

Тема 8: “Природа нашего края”.(6 ч)

  1. Занятие проводится в форме виртуального путешествия в растительный и Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе животный мир Волгоградской области.

Видовой состав растительного покрова и животного мира природного комплекса нашей природной зоны; местности района с коренной и вторичной растительностью; численность животного мира нашего края (много, не достаточно); животный мир рек Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе, водоемов; сроки сбора фармацевтических растений и правила их заготовки; сроки и количество промысловых животных, которых можно добывать в нашем крае в охотничий сезон; растения и животные района, занесенные в Красноватую Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе книжку.

2. Монументы природы района.

3.Объекты природы собственной области.

4. Климат (2 ч)

Климатическая область расположения района; средние долголетние температуры самого прохладного и самого теплого месяца, среднее годичное количество осадков, средняя высота снежного покрова, сроки Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе замерзания и вскрытия водоёмов. Ветер, предпосылки его образования. Господствующие ветры на местности, их виды, направления, скорость, воздействие на погоду

Практические работы. Определение средней температуры за год, месяц, день для собственного городка; анализ по Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе данным календаря погоды; составление «розы ветров» в месяц и за сезон; выводы о различиях в климате на местности городка, района (более подходящие местности в климатическом отношении)

Практические занятия:

- разведение комнатных растений, цветов в школе Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе и дома, уход за ними;

а)– в зимний период делать кормушки и кормить птиц;

б)– в вешний период организовывать рейды по защите берез от любителей березового сока. (Вести разъяснительную работу о Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе том, какой вред это наносит деревьям);

в) – операция “Незапятнанный двор”.

Тема 9:“Что дает наш край стране”.(2 ч)

1. Знакомство с индустрией, сельским хозяйством городка (села), его предприятиями, их история.

2. Экскурсии на предприятия Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе.

3. Встречи с передовиками производства, ветеранами труда.

Форма контроля: сочинение-рассуждение «Что дает наш край стране».

Тема 10: “Наш край богат талантами”.(2 ч)

Литературное, художественное, музыкальное творчество, СМИ, физическая культура и спорт; земляки, прославившие Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе родной край.

Практическая работа: сбор и оформление краеведческого материала о творческих людях; выявление особенностей культуры собственного населенного пт.

Экскурсии - в местный краеведческий музей; посещение творческих выставок земляков

Тема 11:“Наш край в годы Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе Величавой Российскей войны”. (4 ч)

Форма урока: видеоурок, беседа.

1. Действия истории, жизни и деятельности героев войны, живших на местности края.

2. Творческая работа «Расскажи о собственном герое». Можно предложить детям выяснить, кто из героев либо членов их Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе семей проживает рядом.

3. Встречи с ветеранами, героями Величавой Российскей войны, тружениками трудового фронта.

4. Экскурсионная поездка силами деток в места боевой славы. Составление экспозиции “Дедушкины ордена и медали”.

5. Концерты для Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе ветеранов войны.

Тема 12: “Герб района”.(2 ч)

  1. Лекция по геральдике.

  2. Творческая работа по созданию знака (герба) собственного района.

Тема 13: “Красноватая книжка родного края”.(2 ч)

Вместе с учителями географии, биологии обобщение материалов экскурсий, походов по родному Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе краю.

Творческая работа-создание Красноватой книжки микрорайона.

^ Учебный план


Тема

Количество часов

всего часов

теория

практика

экскурсии

массовые мероприятия

1. Введение

1

-

-

-

1

2. Мой край на карте Родины

1

1

-

-

2

3 . Я и моя семья

1

2




-

3

4. Дом, в каком я живу либо желал бы жить


1

1







2

5. Моя улица




1

1

-

2

6. Наша школа




1

1




2

7. Моя малая Родина

-

1

1




2

8. Природа Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе нашего края

3

3




-

6

9. Что дает наш край стране




1

1

-

2

10. Наш край богат талантами




1

1




2

11. Наш край в годы Величавой Российскей войны

2

1

1

1

4

12. Герб района

1

1







2

13. Красноватая книжка родного края.

1

1







2

Всего часов:

12

15

6

1

34


^ Главные требования к познаниям и умениям

При исследовании программки факультатива «Мой Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе родной край» учащиеся должны знать:

- Общее представление о предмете и обилии познаний о родном крае. Выполнение аннотации «поведение на экскурсии». Энтузиазм к предмету (чувственный уровень);

- Общее представление о «следах времени», об Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе конфигурациях вида городка. Выполнение аннотации «движение по городу». Развитие воображения;

- Знакомство со «знакомым» удовлетворенность собственного нового узнавания. Навык поведения на маршруте, соблюдения экологических норм. Развитие наблюдательности;

- Практические способности исследовательской работы. Развитие Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе наблюдательности, возможности к анализу. Эмоциональное восприятие действия («экспедиция» для деток – приключение и азарт).

Учащиеся должны уметь:



Приложение 1

Занятие 1. Тема: “Герб и флаг Рф”.

Программное содержание.

  1. Сформировывать устойчивый энтузиазм и желание учить муниципальную символику родного страны.

  2. Расширять и обогащать познания малышей о гербе и флаге Рф.

  3. Обобщить простые Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе представления малышей о происхождении и многофункциональном предназначении русского герба и флага, символическом значении цвета и образов (орёл, наездник).

  4. Развивать наблюдательность, умение ассоциировать, высказывать собственное мировоззрение.

  5. Закрепить умение и способности в самостоятельной художественной деятельности, умение Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе передавать в рисунке свое представление, добиваясь выразительности.

  6. Воспитывать чувства патриотизма, любви к Рф, родному городку, гордости за родное отечество.

Приятные пособия и материалы:

Материал и оборудование:

Итак, внимание, вопросы викторины:

  1. Какие отличительные знаки россии вы Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе понимаете? (Флаг и герб)

  2. Что значит Русский флаг? (Единство страны)

  3. Сколько цветов в Русском флаге?

  4. Что значит белоснежный цвет? (Мир и чистоту совести).

  5. Голубий цвет? (Небо, верность и правду).

  6. Красноватый цвет? (Огнь и Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе отвагу).

  7. Что изображено на гербе? (Двуглавый орёл).

  8. Что изображено на монетах?

  9. Как именуются монеты, на которых изображён наездник? (Копейка).

  10. Зачем нужен герб? (Чтоб отличить одно правительство от другого, монеты Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе собственной страны от зарубежных монет, для печатей и т.д.)

Игровая разминка “Необыкновенный набросок”.



Занятие 2. Тема: “Знакомство с гербом и флагом родного городка

Программное содержание.

  1. Сформировывать устойчивый энтузиазм и желание учить муниципальную символику родного городка.

  2. Развивать Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе наблюдательность, умение ассоциировать, высказывать собственное мировоззрение.

  3. Улучшать умения обладать простейшими приемами техники “Цветные нити”, без помощи других делать работу по эталону.

Приятные пособия и материалы.

  1. Иллюстрации флага и герба Русской Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе федерации, родного городка.

Приложение 2. Занятие на тему «Древо рода. Схожие связи. Виды и степени родства»

Цель:

  1. Знакомство с понятием родства кровного и духовного (свойство, близочество) и с другими схожими наименованиями.

  2. Исследование схожих связей по Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе восходящей полосы и боковым 3-х видов.

  3. Продолжение работы над собственной родословной.

Базисные понятия:

  Оборудование:

  Формы организации деятельности учащихся:

Задачки, предсказуемый итог:

  1. Установи личности, имена, фамилии, годы жизни, место рождения, места жительства, образование, род Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе занятий, национальность собственных прямых протцов.

  2. Разбери тщательно свои схожие связи – восходящую, боковые 3-х видов, нисходящую, смешанную восходящую.

  3. Распиши по наименованиям собственных родственников.

  4. Продолжи наполнение таблицы прямого родословия.

  5. Начни наполнение таблицы поколенных росписей.

^ Таблица кровного Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе родства

прадед

 

я

 

 

 

дед

 

отпрыск

 

 

 

отец

 

внук

 

 

 

я

 

правнук

  ^ Боковые полосы

1-ая

 

2-ая

 

3-я

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отец

 

 

 

Дед

 

 

 

Прадед

 

 

 

 

Брат

 

 

 

Дядя

 

 

 

Двоюродный дед

Я

 

 

 

Отец

 

 

 

Дед

 

 

 

 

Племянник

 

 

 

Двоюродный брат

 

 

 

Двоюродный дядя

 

 

 

 

Я

 

 

 

Отец

 

 

 

 

 

 

 

 

Двоюродный племянник Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе

 

 

 

Троюродный брат

 

 

 

 

 

 

 

 

Я

 

 

Мужское нисходящее родословное древо

С
Ф.И.О.

прабабки


Ф.И.О.

прабабки

Ф.И.О. прадеда

Ф.И.О.

прабабки

Ф.И.О. прадеда


Ф.И.О.

прабабки

Ф.И.О. прадеда


Ф.И Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе.О. прадеда

мешанная восходящая вертикальная схема



Ф.И.О. деда

Ф.И.О. бабки

Ф.И.О. деда

Ф.И.О.

бабки







Ф.И.О. мамы

Ф.И.О. отца





Собственные Ф.И.О.

Список старых схожих наименований

 

 

 

 

--------------- 63

– VI

колено

 

 

 

--------------- 31

 

– V

колено

 

 

--------------- 15

 

 

– IV

колено

 

6 --------------- 7

 

 

 

– III

колено

2 --------------- 3

 

 

 

 

– II

колено

 

1

 

 

 

 

 

– I

колено

 

^ Помни имя свое

География рода. Фамилия. Флаг семьи. Верования. Обычаи, традиции, празднички Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе семьи (рода). Действия, легенды, загадки, домыслы семьи (рода).

  Цели:

•  Продолжить работу над наполнением таблиц и схем.

•  Продолжить классификацию фактов, повествующих о членах семьи (рода).

  Базисные понятия:

  Оборудование:

Формы организации деятельности учащихся:

  Задания, предсказуемый итог:

•  Составление карты Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе расселения членов рода.

•  Сбор галереи фотопейзажей, рисунков, полотен, связанных с географией твоего рода.

•  Исследование происхождений фамилий твоего рода, формулирование догадки возникновения твоей фамилии либо запись истории ее появления.

•  Установление религиозной принадлежности членов Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе семьи (рода).

•  Выделение в рабочих записях фактов, повествующих об обычаях, традициях, праздничках семьи (рода).

•  Описание более ярчайших членов твоего рода (нравы, привычки, увлечения, творчество, чудачество, заболевания, добродетели, пороки, благочестивость, возлюбленные Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе песни, мелодии, книжки, пословицы и т.д.).

•  Выделение в собственных рабочих записях фактов, граничащих с легендами, домыслами, загадками.

•  Построение хронологической схемы актуального пути самых ярчайших представителей вашей семьи (рода), запись биографии.

•  Построение синхронной Сборник программ для организации внеурочной деятельности в начальной школе хронологической таблицы событий в стране и мире, используя домашний календарь и схему прямого родословия.

«Перечень методов образования фамилий»


Приложение 3. «Природа родного края»


Цели занятия:

Дидактический материал, применяемый на занятии:

а) картинки и репродукции растений и животных;

б) набор открыток «Зелёная аптека», «Лекарственные растения»;

в) экологические игры:


scenarij-i-horeografiya-bulata-ayuhanova.html
scenarij-isceleniya-sleduyushego-za-avariej.html
scenarij-kak-zdorovo-chto-vse-mi-zdes-segodnya-sobralis-torzhestvennaya-chast-prazdnichnoj-programmi-posvyashennaya.html